Colegio Carlos Miranda Miranda

Lenguaje Verbal /Carla Ibarra Castañeda

Educadora de Párvulos

GUÍA DE APOYO N ° 8

Actividad Canción” la cuncuna amarilla”

Nombre del Estudiante:
Objetivos de Aprendizaje:	1) 6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones. 2 Y 3) 3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Cont. Conceptuales	Textos literarios: separación silábica, vocabulario, sílaba inicial Estrategias de comprensión lectora, extracción de información de texto leído
Curso:	Prekinder-kinder	Fecha	Lunes 15 de junio
Instrucciones Generales:	Estimados estudiantes y apoderados: En estas actividades de lenguaje trabajaremos toda la semana el mismo texto “canción la cuncuna amarilla” por lo tanto hay que recordarla todos los días antes de comenzar la nueva actividad. Trabajaremos las fichas enviadas una por día según indica la fecha. A continuación, hay unos links que te pueden ayudar a comprender mejor las actividades. https://www.youtube.com/watch?v=eSWwEdjo52Y https://www.youtube.com/watch?v=HSsHlpSfLPQ&t=6s

Horario de actividades para trabajar durante la semana

LENGUAJE ARTÍSTICO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO PENSAMIENTO MATEMÁTICO LENGUAJE VERBAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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Lenguaje Verbal/Carla Ibarra Castañeda

Educadora de Párvulos

GUIA DE APOYO N°1

Nombre: _________________________________________________________

Fecha: lunes 15 de junio del 2020

Escucha atentamente la canción “una cuncuna amarilla”

¿Qué es una canción? Una canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebés. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización.

1.Pidele a un adulto que te lea lea la canción “una cuncuna amarilla”,luego la puedes escuchar y cantar con tu familia en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=_c3_D89RsH4

Una cuncuna amarilla
debajo de un hongo vivía
ahí en medio de una rama
tenía escondida su cama

comía pedazos de hojas
tomaba el sol en las copas
le gustaba subirse a mirar
a los bichitos que pueden volar

porque no seré como ellos
preguntaba mirando a los cielos
porque me tendré que arrastrar
si yo lo que quiero es volar

un día le pasó al raro
sentía su cuerpo inflado
no tuvo ganas de salir
solo quería dormir

se puso camisa de seda
se escondió en una gran higuera
todo el invierno durmió
y con alas se despertó

ahora ya puedo volar
como ese lindo zorzal
mariposa yo soy
con mis alitas yo me voy

¿CÓMO TE RESULTÓ LA ACTIVIDAD? COLOREA CÓMO LA EVALUARÍAS TÚ

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Educadora de Párvulos

2.Separación de sílabas: consiste en separar la palabra en sílabas (puedes apoyarte con aplausos)

Por ejemplo: GATO

GA - TO

A continuacion encontrarás unos dibujos en la parte inferior de la hoja,tu debes separar las silbas y luego recortar el dibujo en la cantidas de silabas que tiene y volver a pegar armando el dibujo (ver ejemplo de arriba,puedes colorear también los dibujos)

MARIPOSA HONGO CAMISA

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Educadora de Párvulos

En esta guía tendrás que unir con una línea las palabras que tienen el mismo sonido vocálico final, luego puedes pintar los dibujos.

Sonido final vocálico: son aquellas palabras que terminan con la misma vocal

Ejemplo:

____________________

Manzana Campana

3.A continuación debes unir todos los dibujos que terminan con el mismo sonido vocálico(a-e-i-o-u)

Maní Diente

Elefante Jabalí

Iglú Ñandú

Oso Abeja

Oveja Zapato

Pinta en el recuadro de acuerdo a tus logros con el texto aprendido

preguntas
¿Qué tipo de texto aprendimos?
¿De que hablaba la canción?
Dime una palabra que termine con la vocal a

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SOLUCIONARIO O RESPUESTA ESPERADA
NÚMERO DE PREGUNTA	RESPUESTAS
1	Escucha y luego canta canción “una cuncuna amarilla “colorea los dibujos
2	Recorta y pega según la cantidad de sílabas mariposa = recorta en 4 partes el dibujo y luego pega hongo = recorta en 2 partes el dibujo y luego pega camisa = recorta en 3 partes el dibujo y luego pega
3	Unen Maní-Jabalí Diente-elefante Iglú- Ñandú Oso-zapato Abeja-Oveja